DB-CK02 電算化財會模擬實訓設備
會計電算化實訓基地的基本功能：
1、提供知識向能力轉化的場所
知識是能力的基礎，在工作中人所具備的知識與能力是相輔相成的，二者缺一不可。然而能力與知識二者并不等同，需要有一個知識向能力轉化的過程。會計電算化實訓基地為理論與實踐的結合提供了訓練的場所，使學生從“有所知”走向“有所為”。
2、拓寬與豐富學生專業知識面
高等技術應用型、復合型人才需掌握的知識與能力，不可能完全通過課堂教學的形式傳授，尤其是專業知識和應用能力，更需要在各種實踐環節中獲取。會計電算化實訓基地實現了計算機會計和手工會計的綜合技術訓練，可拓寬與豐富學生的專業知識面。
3、創造職業崗位的實踐環境
職業崗位知識與能力是應用型人才必須掌握的基本知識與能力。為了加強學生獨立觀察、分析和處理問題能力的培養，會計電算化實訓基地提供了一個模擬公司，給學生提供了較真實的實踐環境。
4、提高職業素質和綜合能力
會計電算化實訓基地可在愛崗敬業的素養、誠信為本的精神、遵紀守法的習慣等方面對學生職業素質進行“養成教育”，為他們今后走上工作崗位及其發展奠定基礎。通過綜合實訓，讓學生在實際工作中運用已學專業知識和經訓練所獲得的經驗及掌握的技術、技能，通過獨立操作來完成訓練項目，使學生不僅能取得實際工作經驗，同時提高了學生的綜合素質與能力。
實訓基地建設的必要性
（一）是適應高職教育培養目標的需要
高等職業教育的目標是培養能夠從事成熟技術應用和運作、實踐能力強、崗位工作適應性強的面向生產、建設、管理和服務一線的高級技術應用型人才。高職教育的一個突出特點就是強調實踐訓練，高職會計電算化專業人才的培養都離不開實踐訓練基地的建設。因此，建設高質量的會計電算化實訓基地是十分必要的。
（二）是適應會計電算化行業本身發展的要求
會計行業本身的要求。會計行業是實踐性很強的專業，會計電算化專業必須培養理論夠用、實踐能力強、畢業后在較短的時間內適應崗位需求，為企業、社會做出貢獻。學生必須在學校期間就能得到相應實踐訓練，因此，實踐訓練基地的建設顯得尤為重要。
因此，加強實習實訓基地的建設，將實訓基地完備與否當作關系到高等職業教育培養目標是否能實現，高等職業教育是否能夠健康發展的關健來抓。因此會計電算化實訓基地建設是適應高等職業教育的培養目標和健康發展的需要。
實訓基地的預期效益
人才培養效益
實訓基地建成后，可以大幅度提高我院會計電算化專業學生的職業技能水平。使學生成為具有大學文化程度，具有會計專業崗位必須且夠用的專業理論知識，又具有崗位操作和基層管理的能力和意識，德、智、體、美全面發展的中高級應用型、復合型人才。
經濟效益
會計電算化實訓基地還承擔著為本地區經濟建設和振興東北老工業基地服務的功能�；亟ǔ珊�，錦州及周邊地區的企業等單位可以利用此基地進行會計從業人員繼續教育、員工培訓、員工考核等活動，從而為促進經濟的進一步繁榮與發展做出貢獻。
社會效益
會計電算化實訓基地的建成，可以促進錦州及周邊地區會計從業人員素質的提高，進一步提高其業務水平和業務素質，從而產生良好的社會效益。
規劃建設基本情況
規劃建設電算化財會模擬實驗室設備一間，建筑面積為120余平米。，配備有多媒體教學設備和會計手工工作臺，每間實訓室配備60個工位，實訓室都備有會計憑證、會計賬簿、會計報表、會計實訓資料、會計專用裝訂機、點鈔機等會計用品和用具。
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▲會計電算化信息系統圖